Entretiens D'embauche

Question d'entretien d'embauche : quelles matières universitaires avez-vous le moins aimées ?

Étudiant travaillant au bureau dans la bibliothèque du collège

••• John Fedele / Getty Images

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Lors d'une demande de poste de niveau d'entrée , vous pourriez rencontrer un question d'entretien d'embauche sur les matières universitaires que vous avez le moins aimées et pourquoi. C'est une question importante car, bien sûr, vous n'avez pas encore beaucoup d'expérience de travail réelle ou d'antécédents professionnels à votre actif.

Ce que l'intervieweur veut savoir

Cette question est conçue pour faire plus que simplement aider le gestionnaire d'embauche en savoir plus sur vos intérêts à l'école. L'intervieweur espère également voir comment vous vous comportez - faites-vous valoir des arguments valables et convaincants ou dites-vous par inadvertance quelque chose d'offensant ou de négatif.

Une autre raison de demander est de s'assurer que les sujets que vous n'aimez pas ne sont pas importants pour le rôle pour lequel vous êtes considéré.

Exemples de réponses d'entrevue sur des sujets que vous n'aimez pas

  • Les matières universitaires que j'aimais le moins étaient celles qui n'avaient rien à voir avec ma majeure. Une fois que j'ai commencé à devenir enseignant au primaire, il était difficile d'étudier pour un examen de français, sachant que j'avais des projets sur lesquels travailler qui étaient non seulement essentiels pour répondre à mes principales exigences, mais qui étaient aussi beaucoup plus attrayants pour moi.
  • Autant j'aimerais être un artiste, malheureusement je n'ai pas eu le talent. Même avec les meilleurs professeurs de dessin et de peinture, je n'ai pas pu perfectionner ma capacité à faire non plus. Donc, je dois dire que mes matières les moins préférées étaient l'initiation au dessin et l'initiation à la peinture.
  • La matière que j'aimais le moins à l'université était les mathématiques. En tant qu'étudiante en littérature anglaise, tout ce que je voulais, c'était lire le travail de grands auteurs et perfectionner mon écriture. J'ai trouvé que les mathématiques, plus précisément l'algèbre linéaire, étaient un cours difficile pour moi de participer et de se préparer, mais c'était une exigence, alors j'ai mis le nez dans la meule et j'ai terminé le cours.

Répondre questions d'entrevue difficiles peut être stressant, mais cet aperçu des choses à faire et à ne pas faire vous permet de décider plus facilement comment répondre avec tact à cette question d'entrevue.

Faire
  • Nommez une classe spécifique et partagez une raison qui a du sens

  • Envisagez d'utiliser la classe que vous avez choisie pour raconter une histoire personnelle sur la réussite d'un défi

Ne pas
  • Insulter la classe ou l'enseignant, ou faire des commentaires négatifs sur la classe

  • Mentionnez une classe qui est liée à l'emploi pour lequel vous passez l'entretien

À faire et à ne pas faire pour répondre à la question

  • A faire : Donner une réponse. Évitez 'J'ai vraiment apprécié tous mes cours', ce qui n'est qu'une échappatoire. (Sans oublier que c'est probablement faux (même l'élève le plus complet aura un cours ou deux avec lesquels il ne s'est pas vraiment engagé).
  • À ne pas faire : Soyez négatif. Même lorsqu'une question est posée avec une inclinaison négative, vous voulez rester positif dans votre réponse. Cela signifie que vous ne devez pas insulter le professeur ou son style d'enseignement. Pour les enquêteurs, le professeur est un remplaçant pour les managers, et vous ne voudriez pas être négatif à propos d'un superviseur. C'est bien d'avoir des préférences et de mentionner que par rapport à d'autres cours, celui-ci n'était pas aussi intéressant ou n'a pas touché à vos talents.
  • À faire : Envisagez de partager un voyage. S'il y a un cours avec lequel vous avez eu du mal au début - peut-être qu'il n'était pas pertinent par rapport à vos intérêts ou que vous vous êtes senti déconnecté de votre majeure - mais que vous avez ensuite apprécié davantage au fur et à mesure que le semestre se poursuivait, cela pourrait être un histoire captivante à partager dans votre réponse.
  • Ne pas : mentionner une classe qui est au cœur du travail à accomplir. Si vous souhaitez devenir journaliste, par exemple, et que votre cours le moins préféré était axé sur l'écriture, réfléchissez bien à votre réponse. Si vous postulez pour devenir comptable et que vous n'aimez pas votre cours de comptabilité, ce n'est pas le moment de le mentionner. Cela pourrait ne pas vous donner une bonne image si vous dites que ce sont vos cours les moins préférés.

Une approche plus stratégique

Bien qu'il soit important de mettre l'accent sur votre passion pour les sujets liés au travail, ne soyez pas si prompt à rejeter des domaines d'études non liés. La recherche a montré, par exemple, que l'éducation artistique est bénéfique pour les étudiants en STEM, les aidant à devenir des scientifiques meilleurs et plus créatifs.

Par exemple, dans un New York Times article intitulé 'Pour écrire un meilleur code, lisez Virginia Woolf', l'auteur note que lorsque son équipe, composée principalement de personnes diplômées en ingénierie, a été affectée à un projet de codage difficile, elle a été bloquée. Mais l'une des premières solutions est venue d'un étudiant en musique. Au lieu de se figer sur les combinaisons et les permutations de code, elle a vu les symboles dans son esprit comme des notes de musique. Ainsi, elle pouvait déterminer comment ils pouvaient travailler de concert, comment ils pouvaient être orchestrés.

Un autre problème majeur a été résolu par un étudiant en philosophie qui possédait les compétences de pensée abstraite pour travailler avec des « pointeurs » de codage : comment une chose nommée pouvait remplacer une autre chose invisible. Il n'avait qu'à s'inspirer de Nietzsche.

Lorsque vous parlez aux responsables du recrutement, démontrez votre compréhension de la façon dont des sujets disparates sont interconnectés et montrez que même si vous n'avez peut-être pas apprécié un sujet particulier, vous avez glané une idée plus profonde de la façon dont il peut être appliqué à votre domaine d'intérêt.

Le sujet lui-même ne vous a peut-être pas enthousiasmé, mais vous avez appris à traduire la pensée et l'analyse connexes dans votre domaine.

Points clés à retenir

Être honnête Ne prétendez pas que vous avez aimé chaque cours ou que vous vous êtes engagé dans un sujet qui vous a laissé froid.

Soyez stratégique Évitez de mentionner une classe qui est directement liée à l'emploi pour lequel vous passez l'entretien.

Sois positif Ne dénigrez pas une classe, un enseignant ou une matière. N'oubliez pas que l'un des objectifs de la question est de voir comment vous vous comportez lors d'un entretien.

Sources des articles

  1. Tourillon de l'éducation de microbiologie et de biologie. STEAM : Utiliser les arts pour former des scientifiques expérimentés et créatifs . Consulté le 10 décembre 2020.

  2. Le New York Times. Pour écrire un meilleur code, lisez Virginia Woolf . Consulté le 10 décembre 2020.