Entretiens D'embauche

Question d'entretien : 'Quel était votre plus grand défi en tant qu'étudiant ?'

Étudiant étudiant en bibliothèque

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Marc Romanelli/Getty Images



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Lorsqu'une personne postule pour un poste de débutant, une personne question d'entretien d'embauche on pourrait leur demander comment ils ont géré des obstacles importants dans le passé. Si vous êtes actuellement au lycée ou à l'université, sans expérience de travail majeure, les enquêteurs peuvent formuler cette question comme suit : Parlez-moi des plus grands défis auxquels vous avez été confronté en tant qu'étudiant.

Ces défis peuvent être académiques ou personnels - il existe une large gamme de situations que vous pouvez choisir de partager. Peut-être étiez-vous confronté à la réalisation d'un projet d'équipe important, mais vos coéquipiers ont abandonné à la dernière minute. Peut-être avez-vous été officier dans une organisation parascolaire ou de service chargée d'organiser un grand projet de collecte de fonds. Ou, comme de nombreux étudiants aujourd'hui, vous avez peut-être eu du mal à équilibrer votre travail en classe avec les exigences d'un emploi à temps partiel ou à temps plein nécessaire.

Plus important que le défi, c'est la façon dont vous l'avez géré : utilisez-le comme une occasion de mettre en évidence les points forts qui seraient utiles au travail, tels que la persévérance, compétences en communication , capacités de gestion du temps, etc.

Ce que l'intervieweur veut vraiment savoir

Cette question est un moyen pour les enquêteurs d'avoir une idée de la façon dont vous abordez les problèmes et l'adversité. Ils sont également intéressés par votre niveau d'auto-motivation. Êtes-vous une personne qui recherche activement de nouveaux défis afin de développer vos compétences et d'acquérir des connaissances et de l'expérience? Ou êtes-vous quelqu'un qui évite passivement les situations difficiles jusqu'à ce qu'elles surviennent, et vous êtes obligé de faire face ?

Si possible, montrez à votre interlocuteur que vous êtes une personne qui relève les défis.

Comment répondre, quel a été votre plus grand défi en tant qu'étudiant ?

Être honnête. Il est tentant de renvoyer un humble vantard comme réponse, par exemple. Mon plus grand défi était que je suis tellement perfectionniste ! Ne faites pas ça. Tout le monde a des défauts et des points à améliorer. En prétendant que vous ne le faites pas, vous obligeriez le responsable du recrutement à supposer que vous mentez ou que vous ne vous connaissez pas. Ni l'un ni l'autre ne fait bonne impression.

Concentrez-vous sur les défis que vous avez relevés. De même, ce n'est pas le moment de vous présenter sous un jour peu flatteur. Il n'est pas nécessaire de partager les défis que vous essayez encore activement de résoudre. Par exemple, si vous avez actuellement du mal à garder votre sang-froid dans des situations stressantes, ne dites pas au responsable du recrutement que vous avez tendance à paniquer lorsque la pression est élevée. Recherchez plutôt des exemples qui montrent comment vous avez relevé un défi et l'avez surmonté. (Ainsi, par exemple, si vous vous sentiez stressé avant les présentations, expliquez comment vous avez résolu le problème en suivant un cours de prise de parole en public et en créant un emploi du temps qui vous a permis de vous préparer à l'avance.)

Cherchez des occasions de montrer que vous êtes la meilleure personne pour le poste. Lorsque vous répondez à cette question ou à toute autre question d'entretien d'embauche, votre objectif est de montrer au responsable du recrutement que vous êtes le meilleur candidat pour le poste. Cela signifie faire correspondre vos qualifications à l'emploi et en utilisant vos réponses pour montrer que vous seriez un bon candidat. Par exemple, si l'offre d'emploi précise que l'employeur recherche une personne ayant de bonnes compétences en gestion du temps, vous pouvez expliquer comment vous avez développé un système pour vous aider à concilier une charge de cours difficile et un emploi à temps partiel.

Exemples des meilleures réponses

Voici des exemples de réponses aux entretiens que vous pouvez modifier en fonction de vos expériences et de vos antécédents personnels. Remarquez comment ces réponses démontrent toutes souhaitable compétences générales que les employeurs espèrent trouver chez leurs nouvelles recrues.

Mon plus grand défi en tant qu'étudiant était d'être l'étudiant ! Assister aux conférences conventionnelles était parfois difficile. Mon esprit et mon corps étaient toujours en mouvement et j'avais hâte de sortir de mon siège, de me déplacer, de partager mes pensées et d'interagir avec mes pairs. Je l'ai géré en concentrant toute mon énergie dans mon écoute et ma prise de notes. Cela m'a aidé à garder mon esprit occupé et mon corps en mouvement, et je suis également parti avec de bonnes notes.

Étendre

Pourquoi ça marche : Ce candidat démontre un bon degré de connaissance de soi en admettant que son style d'apprentissage préféré était celui qui permettait des communications interpersonnelles interactives plutôt qu'une compréhension auditive passive. Mieux encore, il a démontré qu'il pouvait reconnaître et s'adapter avec succès à ce qui était, pour lui, un environnement de classe moins qu'idéal.
Compétences non techniques souhaitables : Communications interpersonnelles, travail d'équipe, adaptabilité, flexibilité et résolution active de problèmes.

Au cours de ma première année, j'ai relevé mon plus grand défi en tant qu'étudiant. Je n'avais jamais vécu loin de chez moi auparavant et j'avais un grave mal du pays. J'ai été presque vaincu par cela et j'ai eu l'opportunité de rentrer chez moi et de fréquenter un collège local à la place. Mais j'ai décidé d'essayer de surmonter mon mal du pays, ce que j'ai fait en faisant un réel effort pour me connecter socialement avec de nouveaux amis dans mes cours, mon dortoir et un groupe religieux du campus.

Étendre

Pourquoi ça marche : C'est une réponse intelligente car l'oratrice partage ce qui est un défi assez courant pour de nombreux étudiants, puis décrit les étapes qu'elle a suivies pour le surmonter.
Compétences non techniques souhaitables : Motivation personnelle, résolution de problèmes, initiative personnelle et ténacité.

Acquérir des compétences réussies en gestion du temps a été le plus grand défi auquel j'ai été confronté en tant qu'étudiant. C'était un aspect de la vie universitaire dont j'avais sous-estimé l'importance. Maintenant que je suis sur le marché du travail, je continue d'utiliser les compétences que j'ai acquises et j'essaie toujours de les améliorer également.

Étendre

Pourquoi ça marche : Ici, la candidate choisit de se concentrer sur une seule compétence professionnelle qui, selon elle, ferait d'elle une employée précieuse et productive : la gestion du temps. Elle exprime également sa foi en l'amélioration continue.
Compétences générales souhaitées : Gestion du temps, initiative personnelle, connaissance de soi, résolution de problèmes et volonté d'apprendre.

L'un des plus grands défis de ma première année à l'université était le volume de travail. C'était un grand changement par rapport au lycée, et les normes étaient également beaucoup plus élevées ! J'ai abordé ce problème de différentes manières : j'ai cherché des opportunités pour démarrer ou rejoindre des groupes d'étude, j'ai rencontré mes professeurs pour obtenir des conseils sur les domaines sur lesquels concentrer mon attention et j'ai mis en place un emploi du temps structuré pour m'assurer que je consacrais le temps nécessaire à étudier. . Cela m'a permis de maintenir un 3.8 GPA, même si je travaillais également à temps partiel pour aider à payer les frais de scolarité.

Étendre

Pourquoi ça marche : Cette réponse utilise efficacement le Technique de réponse aux entretiens STAR décrire un passé S situation, expliquez la J demander / Défi impliqué, décrire le À action(s) prise(s) et présenter les résultats positifs R résultat de l'action.

Compétences générales souhaitées : Planification stratégique, résolution de problèmes, initiative personnelle, communication, organisation et gestion de projet.

Conseils pour donner la meilleure réponse

Pratiquez vos réponses . C'est une bonne idée d'avoir quelques réponses à l'esprit, au cas où l'intervieweur rejetterait votre première réponse ou si l'entretien allait dans une direction que vous n'aviez pas anticipée. Quoi qu'il en soit, vous devriez consacrer du temps à s'entraîner aux entretiens avant de rencontrer le responsable du recrutement. Demandez à un ami qui vous soutient de diriger simulacres d'entretiens avec vous, pour avoir une idée de la façon de répondre aux questions de manière efficace et organique… et changer de piste si nécessaire.

Mettre l'accent sur les compétences non techniques pertinentes. Même si vous n'avez pas beaucoup d'expérience de travail professionnelle, en tant qu'étudiant, vous avez probablement développé bon nombre des compétences générales (compétences interpersonnelles ou interpersonnelles) que les employeurs sont ravis de trouver chez les candidats au poste de débutant. Mettez en surbrillance les compétences non techniques mentionnées dans l'offre d'emploi de l'employeur, puis faites-y allusion dans votre réponse.

Sois enthousiaste. Utilisez votre ton de voix et votre langage corporel pour exprimer votre confiance et votre volonté d'accepter le genre de défis que le travail présenterait. L'humour, judicieusement utilisé, peut aussi jouer en votre faveur.

Ce qu'il ne faut pas dire

Ne mentionnez pas un défi important que vous avez échoué. Ne mentionnez pas un échec important (comme avoir échoué à un cours) ou n'utilisez aucun exemple qui pourrait alerter votre employeur sur votre fiabilité, votre capacité à vous concentrer, votre aptitude à coacher ou votre éthique de travail (par exemple, j'ai dû manquer beaucoup de choses de cours).

Ne vous excusez pas. Lorsque vous expliquez un défi, ne vous excusez pas et ne blâmez pas un instructeur ou vos camarades de classe. Évitez les déclarations négatives comme, Le professeur en attendait trop.

Questions de suivi possibles

Points clés à retenir

CONNAISSEZ VOS POINTS FORTS : Énumérez les compétences interpersonnelles qui vous ont permis de surmonter un défi en tant qu'étudiant et mettez-les en évidence dans votre réponse.

RELEVER LE DÉFI : Idéalement, utilisez votre réponse pour persuader votre interlocuteur que vous accepteriez volontiers des défis afin de développer vos compétences et de contribuer de manière productive à son lieu de travail.

PARTAGEZ UNE ANECDOTE : Utilisez le Technique de réponse aux entretiens STAR pour créer un exemple unique et illustratif dont l'intervieweur se souviendra au moment de prendre une décision d'embauche.